“互联网+”时代高职学生课下学习的探索与实践
智能手机、PAD等移动终端已经成为信息的载体,高职学生对其表现出一种依赖症,面对这种情况,应该顺应“互联网+”时代的潮流,在促进学生课下学习方面进行积极探索,实践出一套“线上+线下”和“自我+竞赛”学习相结合的新型课下学习模式.
互联网+、高职学生、课下学习、新举措
G442(教育心理学)
2017-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
互联网+、高职学生、课下学习、新举措
G442(教育心理学)
2017-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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