10.3969/j.issn.1008-8970.2016.05.021
基于移动App的高职英语翻转课堂模式探索
针对现有高职英语教学所存在的弊端,提出基于网易公开课App,China Daily App,微信等移动应用工具的高职英语翻转课堂辅助教学模式,并通过实验研究、问卷调查和随机访谈探索这一教学模式的可行性和有效性.研究结果表明,基于移动应用工具的高职英语翻转课堂辅助教学在充分利用网络优质教学资源的基础上,从时间和空间两个维度翻转了传统高职英语学习过程,是一种可行的教学模式,且整体效果较好.此模式的推行与创新需要教师更新教学理念,提高技术素养,精心设计、组织、引导和监督教学活动和学生的自主学习.
MOOC、翻转课堂、移动应用工具、高职英语教学
H319.3(英语)
2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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