10.3969/j.issn.1008-8970.2016.04.011
罗杰斯人本主义教育观对高职德育的启示
卡尔·罗杰斯作为近代最伟大的人本主义心理学家,他将自己的临床心理咨询疗法“以病人为中心”运用到教育之中,提出了独具特色的人本主义教育理论.人本主义教育理论认为,真正的教育须抛弃传统的教育理念,以人为本,以学生为中心,重视学生情感、兴趣与动机的发展,构建“真诚、理解与信任”的师生关系,鼓励学生自我学习,自我体验,自我发展.这些观点值得借鉴,对重新构建和完善我国高职德育提供了理论依据.
罗杰斯、人本主义教育观、高职德育、启示
G711(职业技术教育)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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