10.3969/j.issn.1008-8970.2016.02.004
四轮驱动破解南疆中职教育之困
南疆地区因历史、地理和文化的差异而存在多种不同于内地的特殊性,致使中职教育陷于困境之中.广东佛山援疆教师和当地维汉教师一起,从德育立校、稳扩生源、实训实习、技能竞赛四方面入手,采取四轮驱动改革措施进行实践性探索.结果表明,四轮驱动改革措施使受援学校取得了前所未有的办学成效.
南疆地区、中职教育、困境、四轮驱动、改革
G719.2(职业技术教育)
2016-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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