10.3969/j.issn.1008-8970.2016.01.015
高职院校写作课教学实践探析
高职学生的写作基础大多较差,教师在写作课教学过程中,既要有理论的传授,又要求有语言的表达技巧,既有修辞的巧用,又是情感的粉墨装饰.因此,在教学中讲授的重点便是:无论是词语的选择、句式的调整,还是修辞格的运用,都要遵循基本的创作原则,简言之,就是语言的锤炼和技巧表达.教师要以语言的意义、语言的色彩,语言的节奏等几方面为重点,要求学生在写作中要追求语言的内涵美、语言的色彩美和语言的形式美.
高职院校、写作教学、语言内涵、表达技巧
H193.6(汉语教学)
2016-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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