10.3969/j.issn.1008-8970.2015.05.016
互动教学法在高职院校大学语文教学中的可行性研究
交互式教学法又称互动教学法，是一种适应时代的教学理论和策略。本项实验研究旨在通过实验的方式论证交互式教学模式在高职院校大学语文教学中的作用和意义。实验结果表明，交互式教学模式确实可以提高高职生学习大学语文的兴趣，增强学生的自信心，在提高高职类学生大学语文学习成绩方面确实优于传统的教学模式，尤其是对高职类院校学生的阅读和写作能力的提高效果显著。
高职院校、交互式教学法、大学语文
G712(职业技术教育)
2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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