10.3969/j.issn.1008-8970.2015.05.012
高职院校在校学生专业认同感调查分析
高职院校培养学生客观上要求学生结合自身素质对所学学科专业进行正确的评估和准确的定位，增强自身对所学专业的认同感。学生专业认同程度的强弱关系到专业的良性发展和学校能否实现预期目标，同时也关系到学生能否顺利毕业和就业，甚至影响到整个职业教育的发展。通过对湖南省几所高职院校调查研究，在调研的基础上深入了解学生对专业认同感状况，通过分析得出影响高职院校在校学生专业认同感的影响因素。
高职院校、专业认同感、职业教育
G712(职业技术教育)
2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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