10.3969/j.issn.1008-8970.2015.02.031
双技能培养视角下“建筑工程预决算”教学改革实践
从双技能培养目标出发，探索课程教学改革，围绕教学内容体系、课堂教学方法、课内外结合的项目实战、课程考核等进行一体化整体设计，夯实专业知识基础，强化专业技能训练，全面提升学生的职业综合素质，促进学生职业生涯的和谐持续发展，培养可持续发展的“职业人”。
双技能、课程改革、一体化设计
G712(职业技术教育)
2013年浙江省高等教育教学改革研究项目“双技能培养视角下工程造价专业实践教学改革的研究”项目编号jg2013377;浙江省高职教育研究会2013年重点研究课题“双技能培养视角下建筑工程预决算课程教学改革实践研究”16。
2015-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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