10.3969/j.issn.1008-8970.2014.06.017
计算机类高职生自主学习设计的多方位整合与多途径实现
计算机类高职生的自主学习能力的培养越来越受到各界的关注，培养自主学习能力是社会发展的需要。面对新世纪的挑战，适应科学技术飞速发展的形势，适应职业转换和知识更新频率加快的要求，一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够，终身学习已成为我们每个人所必须具备的基本素质，它代表一个学生是否具有可持续发展的能力。本文阐述对学生自主学习能力培养的多方位整合与多途径实现的方法。
高职生、自主学习能力、培养
G710(职业技术教育)
2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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