10.3969/j.issn.1008-8970.2014.05.011
内容依托教学模式下的高校英语专业阅读教学探究
当前的高校英语专业人才培养出现了“小才拥挤，大才难觅”的现象。究其原因，高校英语专业学生在具备良好语言技能的同时，普遍缺乏语言所承载的学科知识和语言背后所反映的文化知识，更无从谈起两种知识的融合。内容依托教学的模式把语言当作传授各门学科知识的工具，让学习者在获得学科知识的同时也习得语言知识，而非传统地把语言当作教学的最终目的。因此，将内容依托教学的模式引入英语阅读教学不仅能满足不同学生的学习需求，还能丰富学生的知识面，增强他们的综合素质，是解决当前高校英语专业阅读教学中存在的诸多问题的有效举措。
内容依托式教学、阅读教学、综合素质、应用型人才
G642(高等教育)
苏州市职业大学校级科研项目项目2013SZDQ16科研成果
2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
23-24
