10.3969/j.issn.1008-8970.2014.05.005
体验式教学在高职高专“IT项目管理”中的探索与实践
本文论述了在“IT项目管理”课程中引入体验式教学，针对课程教学目标、教学内容对教学方式、教学组织模式、教学考核方式进行体验式教学改革，这种教学方式让学生由被动学习变为主动学习，使教学从结果控制变成过程控制。实践证明，课程改革取得了明显的教学效果，并且教会学生树立终身学习的理念和方法。
IT项目管理、高职教育、体验式教学、知识重构
G712(职业技术教育)
2014-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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