10.3969/j.issn.1008-8970.2014.04.012
《汽车电气系统检修》课程考核与评价方式改革探索
随着高等职业教育课程改革的发展，传统的以期末考试一纸试卷为主的考核方式正在逐步向过程考核和多元评价的考核与评价方式发展。本文以《汽车电气系统检修》课程为例，探索符合高等职业教育人才培养目标需求的考核与评价方案。
课程改革、考核与评价方式、过程考核、多元评价
G712(职业技术教育)
哈尔滨职业技术学院国家骨干高职院校建设院级教学改革项目“汽车电气系统检修课程改革”成果之一。
2014-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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