10.3969/j.issn.1008-8970.2014.03.023
民办高职高护病原生物与免疫学教学研究
民办高职高护病原生物与免疫学课程教学在诸多方面存在着不足，无法满足当代社会对护理专业高技能人才的需要。本文在探明民办高职高护病原生物与免疫学学习致困因素（学科本身、学习环境、学生非智力因素和互联网等）的基础上，对教学内容、方法、手段以及评价体系进行优化，学生成绩和及格率明显优于对照组，说明本次教学改革取得了一定的成绩，也为民办高职院校的教学改革提供参考依据。
民办、高职、致困因素、文理分科、教学改革
G712(职业技术教育)
周口科技职业学院2013年教科研课题编号zkyjky-2013-006的研究成果。
2014-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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