10.3969/j.issn.1008-8970.2014.03.022
高职汽车检测与维修技术专业教学改革研究
通过对目前高职汽车检测与维修技术专业人才培养模式存在的问题分析。提出改革目前单科分段式课程结构的人才培养模式，建立学工交替，能力递进的人才培养模式。而这种人才培养模式如果能够在教学当中得到实施，那么高职汽修专业就一定能够培养出大量实用的优秀的汽修专业人才，以适应现代汽车维修市场发展。从而改变国内汽修专业职业教育现状“很重要、离不开、瞧不上”的尴尬境地。
人才培养模式、学工交替、能力递进、汽车检测与维修技术
G712(职业技术教育)
2014-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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