10.3969/j.issn.1008-8970.2014.02.021
浅析情景微电影对建筑类高职学生职业道德素质养成的作用
建筑类高职学生是未来建筑行业第一线的组织者和实施者，他们担负着国家建设的重大责任，他们的职业道德素质，决定这一使命完成的好坏。因此，如何造就具有良好职业道德素质的建筑类高职学生，已经成为建筑类高职院校人才培养的重要组成部分，用什么方式能促进建筑类高职学生更好地养成职业素养，已经成为高职院校职业道德素质教育的议题。本文从情景微电影的教育方式出发，浅谈它对建筑类高职学生职业道德素质养成具有指导规范、激励、提高协调能力的作用。
情景微电影、建筑类高职学生、职业道德素质、作用
G715(职业技术教育)
黑龙江省教育厅高职高专学生工作专项项目《新形势下的高职院校学生职业道德教育研究》项目编号1254xs516成果之一。
2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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