10.3969/j.issn.1008-8970.2013.05.022
基于高职公共英语应用文写作的实用性教学设计研究——以How to write invitation为例
高职公共英语应用文写作的基本要求涵盖了学生运用英语的基本能力,融入了学生的综合文化素养和跨文化交际意识.本文以笔者在实际教学中关于invitation写作教学的教学设计为基点,探索了高职公共英语应用文写作的学习支架构建,以便让学生在应用文写作中能够真正做到晓其意、析其法及明其理.
高职教育、公共英语、应用文、教学设计
G712(职业技术教育)
2013-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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