10.3969/j.issn.1008-8970.2013.03.004
高职英语课堂教学目标设计中的常见问题与对策
本文从五年制高职英语课程理念出发,结合具体的教学实例探讨高职英语课堂教学目标设计中常见的问题,如教学目标意识淡薄、教学目标陈述不规范、三维目标不完整及情感目标的确定与达成存在误区等,同时提出了相应的建议与对策.
高职英语、教学目标、行为主体、情感态度
G712(职业技术教育)
2013-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
7-8
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10.3969/j.issn.1008-8970.2013.03.004
高职英语、教学目标、行为主体、情感态度
G712(职业技术教育)
2013-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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