10.3969/j.issn.1008-8970.2012.06.038
教师发展性评价与教师专业成长
如何对教师专业能力进行准确的评价对于促进教师专业成长至关重要.发展性教师评价以支持教师可持续发展为目的,关注教师的学习变化与专业成长.发展性评价情境由人为的变为真实的,提倡以人为本的真实性评价,从而促进教师真实成长.
教师、发展性评价、专业成长
G645(高等教育)
2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
81-82
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10.3969/j.issn.1008-8970.2012.06.038
教师、发展性评价、专业成长
G645(高等教育)
2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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