10.3969/j.issn.1008-8970.2012.06.010
民办高职“双师型”人才培养的误区及对策研究
民办高职院校有着自身的特点,“双师型”教师又是民办高职院校不可或缺的组成部分.本文依托浙江省高职教育研究会(YB1201)的支持,对浙江、上海、江苏等地的民办高校“双师型”人才培养进行了问卷调查,希望能对民办高职“双师型”人才培养有所帮助.
民办高职院校、"双师型"、人才培养
G715(职业技术教育)
本文依托浙江省高职教育研究会项目《民办高职"双师型"人才体系的培养构建——基于人力资源开发的视域》编号YB1201的支持
2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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