10.3969/j.issn.1008-8970.2011.06.009
残疾人高等职业教育课程目标的设计
制定明确的课程目标,是课程开发的起点.笔者就目前残疾人高职教育在课程目标设计方面存在的问题,分析了该课程目标的内涵及影响因素,提出在进行残疾人高职教育课程目标设计时应该以职业评定为基础,以便与中职课程目标无缝对接.
残疾人、高等职业教育、课程目标、设计
G76(特殊教育)
江苏省教育厅哲学社会科学资助项目《职业教育课程开发的理论基础研究》06SJB880016
2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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