10.3969/j.issn.1008-8970.2011.03.011
高职英语口语教学现状及多元智能口语教学应用调查
随着国家教育规划的不断调整,职业教育"注重职业成长和实践技能"的教育目标越来越明确化,传统的侧重理论知识教育的教学模式已经不能满足当今人才培养的需要,如何做到依托实际、开拓创新、高效培养成为了高职教育的新兴课题.本文以高职英语口语教学为出发点,从口语教学的现状调查出发,通过结合多元智能理论,探讨新的英语口语教学方法.
口语教学、语言习得、多元智能、因材施教
G712(职业技术教育)
2011-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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