10.3969/j.issn.1008-8970.2010.05.010
在职业教育中进行启发式教学的几点思考——以生物化学教学为例
启发式教学是一种教学思想,一种教学原则,一种具有统领作用的教学方法.它要求我们在教学过程的每个环节中都要重视教师主导作用、学生主体作用的发挥,即想方设法让学生在积极、主动、自觉的思考过程中获取知识.把握这一点,是正确贯彻启发式教学方法的前提.
职业教育、启发式教学、思考、生物化学
G712(职业技术教育)
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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