10.3969/j.issn.1008-8970.2010.02.009
浅谈民族高职院校日语教学改革与应用
与综合性大学相比,高职的培养目标、教学手段等与其他院校有着明显的迥异之处.传统的日语教学仅仅是向学生传授教科书的知识,教学模式呆板生硬,难以培养新时代需要的日语人才.因此高职日语教学要建立新的教学思维,不仅传授教科书的知识,还要注重加强对学生的素质教育.要突出训练学生的语言应用能力.本文仅从现代化.教学手段,民主教学法、研讨教学法、交际教学法等角度阐述提高民族高职,预科生日语应用能力的对策.
民族学生、日语、应用能力、对策
G712(职业技术教育)
黑龙汀省高等教育科学研究项目"提高民族高职学生外语应用能力之对策研究"115C-986;黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"大学民族预科衔接性教学内容课程体系改革的实践与探索"5968
2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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