10.3969/j.issn.1008-8970.2009.04.016
会计双语教学柔性模式研究
本文根据双语教学模式研究现状,阐述了会计双语教学柔性模式的内涵,对会计双语教学阶段、教材选择、教学资源,授课语言比例、授课方式、教学效果评价等六方面进行了分析和探讨,并设计了会计双语教学柔性模式.
会计双语教学、柔性模式、教学阶段、教学资源
G424(教学理论)
2009-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31-32
10.3969/j.issn.1008-8970.2009.04.016
会计双语教学、柔性模式、教学阶段、教学资源
G424(教学理论)
2009-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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