10.3969/j.issn.1008-8970.2009.02.007
高职高专艺术类专业大学英语分级教学的几点思考
高职高专艺术类专业学生入学时英语水平参差不齐,入学后英语课堂出现好学生吃不饱、差学生吃不消,教师白费力,学生不受益的尴尬教学局面.为解决这一局面.进行大学英语教学改革势如破竹,分级教学应运而生,本文就大学英语分级教学作一些简要探讨.
高职高专、艺术专业、大学英语、分级教学
G712(职业技术教育)
2009-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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