10.3969/j.issn.1008-8970.2008.03.032
后殖民语境下英语教师双重身份的困扰
在殖民主义时期之后,西方发达资本主义国家以政治,经济实力为后盾,继续对前殖民地和第三世界国家实行文化渗透和控制,而第三世界国家的人民也在采取措施来抵抗西方国家的文化霸权.在这样的情况下,作为一名英语教师,笔者在进行文化教学的过程中,会不知不觉地充当西方文化的传播者;而同时作为一个中国人,爱国之心又会驱使笔者保护本族文化,这便引发了笔者对自己双重身份的思考.
后殖民主义、英语教师、文化霸权、语言帝国主义、文化身份
G451(教师与学生)
2009-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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