10.3969/j.issn.1008-8970.2005.03.005
实施"课型"改革,提高高职课堂教学质量
当前,我国高等职业教育发展很快,但教学内容的改革相对滞后,导致了人才培养模式与社会需求之间的矛盾.本文通过对高职课程"课型"改革的问题进行探讨,寻求提高高职课堂教学质量的途径,为高职院校的教学改革和教育理论的完善提供新思路.
高职、课型改革、教学质量
G420(教学理论)
教育部十五规划课题<大学生思想品德课"课型"教改的理论与实践研究>的子课题<高职院校〈市场经济学〉"课型"教改的理论与实践研究>的阶段性成果
2009-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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