10.16132/j.cnki.cn11-5388/z.2023.s1.005
基于产教融合的Co-op实习体系建设与创新实践 ——以计算机科学与技术专业为例
在我国双教融合背景下对人才培养提出了新的要求,校外实习实践课程作为毕业前培养体系中最后一个环节,也是提升学生实践能力最重要的教学环节,然而我国大学生实践能力培养的薄弱之处主要体现在此环节.故在借鉴加拿大Co-op实习体系基础上,结合计算机科学与技术专业发展情况,建设符合我国产教融合背景以及人才培养需求的Co-op实习体系.高校充分发挥企业与学生之间桥梁作用,建立"学校-企业-学生"三位一体匹配机制,不断提升企业与学生之间双向选择契合度.高校积极引入政府与企业资源,并将其合理安排到教学体系中.让政府、企业、高校和学生四者有机结合,发挥各自的优势与作用,为高校学生提供大学四年全周期贯穿式培养体系,更好地提升学生实习实践质量.
产教融合、Co-op实习体系、计算机科学与技术专业
G64(高等教育)
2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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