10.3969/j.issn.1673-4513.2023.03.016
现代学徒制人才培养的实施路径研究——基于专业群建设视角
现代学徒制已成为职业教育领域研究和实践的热点.当前推进现代学徒制的过程中由于"校""企"双方在资源投入和利益诉求等方面的分歧,从而导致人才培养的达成度出现了偏差.随着国家"双高计划"的出台,专业群建设成为专业建设的新方向.通过组建以专业群为基础的产业学院推动现代学徒制,可以有效解决校企双方合作诉求争端,也能在一定程度上满足产业链不同节点企业对人才的需求.
现代学徒制、产业学院、专业群
G710(职业技术教育)
粤港澳大湾区国际教育示范区建设专项项目;中国职业技术教育学会教学工作委员会职业教育教学改革课题;广东省教育科学十三五规划课题
2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
98-104
