10.3969/j.issn.1673-4513.2023.03.009
基于文献计量的我国高校创客教育研究可视化分析
基于中国知网(CNKI)收录的2014-2022年498篇核心以上级别文献,利用Cite Space软件绘制知识图谱,可视化分析我国高校创客教育的研究进展.研究表明:我国创客教育研究不断深入,创客教育内涵和内容探析、"创客教育+创新创业"组合研究、创客教育生态环境建设,成为当前研究热点.据此预测创客教师、人工智能、创客课程以及三者组合发展将成为重要的研究趋势.
创客教育、Cite Space、聚类分析、中介中心度、可视化分析
G434(电化教育)
安徽省三全育人试点省建设暨高校思想政治能力提升项目;安徽省教学研究项目;淮南师范学院校级科研项目
2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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56-62
