10.3969/j.issn.1673-4513.2022.02.006
基于实践创新能力培养的混合式教学改革研究 ——以《风景园林规划设计1》课程为例
《风景园林规划设计1》是一门集工程、艺术、技术于一体的课程,具有较强的实践性和实用性.本课程存在被动式教学、教学时空受限、实训环节虚拟化等传统教学中的问题.依托北京城市学院混合式专项课程建设项目,将"混合式教学"引入《风景园林规划设计1》的教学过程,建立了基于优慕课的《风景园林规划设计1》混合式教学平台,积累了丰富实用的在线学习资源,形成了具有特色的混合式教学思路,实现了"以学生为主体,教师为主导"的教学模式,促进了培养风景园林专业应用型人才质量的提升.
风景园林规划设计、混合式教学、人才培养质量
G642(高等教育)
北京城市学院教育科学研究课题JYB20190702
2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
32-38
