10.3969/j.issn.1673-4513.2021.05.007
"对分课堂"教学模式在《编剧概论》课程教学中的应用
"对分课堂"作为近年来兴起的一种新的教学模式.本研究将其教学思想引入 《编剧概论》 课程教学中,从教学准备、教学实施和评价考核方面做了大量工作,尤其是在教学实施过程中,按照"对分课堂"所倡导的"课堂讲授—内化吸收—隔堂讨论"的三个步骤组织教学,取得良好的效果.实践证明,"对分课堂"是深化课程改革的一条有效路径.
对分课堂;编剧概论;教学模式;课程教学
G642.0(高等教育)
淮南师范学院2017校级优秀课程项目"编剧概论";2018校级教研课题"'对分课堂'教学模式在戏剧影视文学专业课程建设中的应用研究";2019校级科研重点课题"主旋律电影叙事模式的突破与创新研究"
2021-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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