10.3969/j.issn.1673-4513.2020.06.008
基于学生科研创新能力培养的信息素养课程内容研究
本文从学生的科研过程入手,将学生科研创新能力的养成作为信息素养类课程基本内容的来源,通过对学生科研过程的分解,导出其基本构成并形成模块,各模块又分别由能力、知识和技能构成,最终形成了信息需求、信息查询、信息管理、信息交流与传播、信息评价、信息道德、信息安全、综合应用等八大模块,并对各模块的具体内容进行了剖析和探讨.
信息素养、课程内容、素质教育、科研创新
G252(图书馆学、图书馆事业)
2017 年教育部产学合作协同育人项目:"融合创新创业的应用型信管专业改革";实践";辽宁对外经贸学院2015年校级创新创业教育改革试点专业信息管理与信息系统
2021-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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