10.3969/j.issn.1673-4513.2020.02.011
校地合作模式下民办高校学科建设的理论逻辑与实践路径
校地合作模式下民办高校学科建设的本质是在服务地方经济发展视域深化学科改革.开展校地合作模式下民办高校学科建设不仅符合民办高校发展理论逻辑,也是对新常态时期民办高校学科建设存在现实问题的呼应.针对当前民办高校学科建设出现的重显性量化指标、局限学科建学科、忽视学科建设整体系统性、学科建设共同体不足等现实问题,开展校地合作模式下民办高校学科建设就是要以校地合作为切入点,通过显性量化指标与隐性质化指标相结合并重、突破学科建学科、重视学科建设整体系统性、加强学科建设共同体.
校地合作、民办高校学科建设、理论逻辑、时代诉求、实践路径
G648(高等教育)
吉林省高教会2019年高教科研重点自筹项目“校地合作模式下民办本科院校学科建设研究”JGJX2019C65
2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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