10.3969/j.issn.1673-4513.2019.06.014
基于层次分析法的大学课程教育与就业能力的相关性研究
随着经济社会发展和信息技术变革,大学毕业生面临的就业形势更加严峻,加强就业指导成为重要问题.通过采用层次分析法定量研究大学课程教育与就业能力的相关性问题,分析毕业生求职就业和升学因素与基础课、专业课、人文课三种因素之间的相关性,并进行了一致性检验,最后提出了针对异质性特点进行分类指导和结合相关性结果进行突出重点培养的建议.
层次分析法、大学课程教育、就业能力
O225;G647(运筹学)
2016年江苏省高校辅导员工作研究会专项课题:大学生社会主义核心价值观认同教育研究16FYHLX011
2020-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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