10.3969/j.issn.1673-4513.2019.04.006
基于泛雅平台和学习通的大学英语教学模式研究
针对当前大学英语教学面临的困境,从自主学习、移动学习、大学英语网络平台构建的理论依据、移动教学模式等四个方面进行阐述和探讨,如何利用泛雅自主学习平台的PC端协同融合超星学习通APP手机端,共同构建大学英语移动教学模式,增强学生自主学习意识,从而把传统的教师传授知识模式转化为学生主动探究学习教学模式,达到培养创新应用型人才的教学目的.
泛雅平台、超星学习通、大学英语、自主学习、移动学习
H319(英语)
2017年度安徽省质量工程教研项目"中外高校合作办学模式下的英语实践教学模式探索-以安徽省高校中外合作办学项目为例"2017jyxm0551;2017年度校级质量工程教研项目"大数据环境下大学英语智慧移动学习平台的构建研究"2017JYXMW16;2018年度校级质量工程教研项目"互联网+"时代大学英语教学过程性评价体系建设2018JYXMW3
2019-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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