10.3969/j.issn.1673-4513.2017.05.021
专题直播+项目实践:高校思政教学模式创新的路径研究
“专题直播”与“项目实践”的结合为思政教学的模式创新带来了新的路径.以专题化网络直播的手段创新理论教学模式,可以更好地强化问题意识导向的师生、生生交互;以项目化载体创新课堂实践教学模式,则可以突出能力本位的核心素养训练.“专题直播+项目实践”的思政教学模式,重视教师整体的素质提升与学生个体的“存量需求”,对于推进思政教师的专业化、专家化发展和思政教育教学的实效性提升有较高的理论与实践价值.
专题直播、项目实践、高校思政教学、模式创新、实施路径
G641(高等教育)
安徽省2016年质量工程重大项目2016jyxm0160;安徽省2016年人文社会科学重点项目SK2016A0204
2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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