基于PDCA模式的高职顶岗实习质量提升探究
高职顶岗实习在其教学环节中一直占有举足轻重的地位,但是目前顶岗实习在实施过程中,普遍存在学生分散管理协调难度大、质量监控不到位、理论与实践脱节等问题,从而导致顶岗实习质量难以保证.基于以上问题本文引入PDCA的管理、指导及学习模式,构建高职顶岗实习管理的总体思路,实施对于高职顶岗实习的系统组织和过程管理,细化顶岗实习各个环节中的具体职责和任务,并不断完善,进而提升高职顶岗实习质量.
PDCA模式、高职、顶岗实习、质量提升
G710(职业技术教育)
北京城市学院2016年实践教学研究课题项目“高职专业顶岗实习精细化管理研究”JYC201619
2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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