10.3969/j.issn.1673-4513.2017.02.015
英语写作的多元动态评价模式
将动态评价引入到大学英语写作教学中,建构双主多元动态评价的写作模式,从写前指导、自主写作、多元反馈、自主修改等方面入手,注重对写作过程的动态评价,学生在协作中学习英语写作,激发学生参与写作的积极性,从而提高学生英语写作能力.
英语写作、动态评价
H315(英语)
2015教育部人文社会科学规划基金项目“英语写作多元动态评价研究”15YJA740010的部分研究成果
2017-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
75-77
