10.3969/j.issn.1673-4513.2017.01.010
翻转课堂在应用型高校大学英语教学中的应用研究
《大学英语教学指南》 对大学英语教学提出了更新的要求和更多的挑战.翻转课堂作为一种新的课堂教学模式,为大学英语教学提供了新的思路和灵感.翻转课堂更加注重学生小组合作能力和自主学习能力的培养,这与 《大学英语教学指南》 的要求一致.本文梳理了翻转课堂教学模式及教学流程,在此基础上给出了翻转课堂教学案例和教学效果,并提出了实施翻转课堂的挑战及相应对策.研究结果可为应用型高校大学英语的翻转课堂教学提供参考.
大学英语教学、应用型高校、翻转课堂
G642(高等教育)
湖北省教育科学"十二五"规划课题"翻转课堂在应用型高校大学英语课堂上的行动研究"2014B313
2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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