10.3969/j.issn.1673-4513.2017.01.005
杭州居民教育观念的调查与思考
教育观念是影响行为的重要变量.本研究选取杭州市的居民,通过问卷设计和访谈方法,考察他们如何看待教育的目的、 行为、 期望、 渠道等,展现居民教育观念的全貌,回应目前的"读书无用论".调查结果表明,当前,居民的教育目的更注重长远发展;对于子女的职业期望以尊重子女兴趣为主;对学习成绩的关注更有弹性;会为孩子提供其他受教育渠道;跟孩子相处更讲究尊重和平等;认为教育仍能改变命运等等.以此为基础,本研究提出了现代教育理念应以尊重、 平等为核心;为素质教育的拓展提供更多的渠道,加强社会环境的建设;加强对农村居民教育观念的引导;推进家庭教育与学校教育的分工合作;家庭教育是教育的核心,现代教育体系的构建应重视家庭教育的政策建议.
杭州市、居民、教育、教育观念
G459(教师与学生)
2016年浙江省教育科学规划课题《城乡居民教育观念现状及影响机制研究》课题2016SCG016的成果
2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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