10.3969/j.issn.1673-4513.2015.06.011
高职计算机专业一体化课程体系建设
构建项目化课程是高职院校广泛采用的一种课程建设方式。通过分析项目化课程改革初期存在的问题，提出从相关专业整体的角度进行课程一体化和实验室一体化建设，可以较好地解决课程开发中存在的模块交叉重叠或衔接不上的问题。以建立完整网站环境为切入点，可以将计算机相关专业综合考虑，通过多个可扩展的项目将其联成一体，既完成了专业课程之间的融合，又加强了教师之间的协作，对于项目化课程建设的继续推进具有积极意义。
高职、课程一体化、实验室一体化
G423.07(教学理论)
2014年安徽高等学校省级质量工程项目2014sxzx032。
2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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