10.3969/j.issn.1673-4513.2015.05.019
基于知识获取视角的在校大学生创业学习支持因素分析
通过使用自编《在校大学生创业学习支持因素调查问卷》，运用探索性因子分析和验证性因子分析对上海地区7所大学的在校生进行考察。研究表明在校大学生创业学习支持因素分为校内支持和校外支持两个主维度，分别由制度设计、课程设计、知识溢出、物质和机会支持、强关系维度、弱关系维度以及政府和社会支持等七个子维度构成。研究结果认为既要发挥好高校的主体作用，也要充分重视在校大学生校内外社会网络对于创业学习的支持作用。
在校大学生、创业学习、学习支持、探索性因子分析
G64(高等教育)
2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
96-104
