10.3969/j.issn.1673-4513.2015.05.018
“微”媒介环境下大学生核心价值观教育的创新路径
近些年来，“微”媒介成为人们沟通交流的新工具，受到了大学生们的喜爱，同时也给高等教育特别是社会主义核心价值观教育带来了挑战。为了应对这一新情况，高校需施行多项创新举措：一、思政课教学内容应该生活化，注重以学生为本位，并直面现实需要；同时，教学方式应体现“微”理念，将“微”媒介纳入其中。二、进一步完善党课培训活动，大学生社会实践环节也应将“微”理念融入进去；同时，辅导员需尊重学生的“微”特征，对学生实施个性化管理，并提供生活上的帮助。三、政策制定者应认识到“微”媒介的重要性，在制度环境上支持“微”式教学、“微”式实践和“微”式的学生管理，同时进一步加强校园网络平台建设。
微媒介、大学生、社会主义核心价值观、教育
G641(高等教育)
教育部人文社会科学研究专项任务项目思想政治理论课“以五大平台建设，提升思想政治理论课实效性研究”批准号13JDSZK0026。
2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
89-95
