10.3969/j.issn.1673-4513.2015.05.014
书法教学对传统文化资源传承的策略探析
随着我国教育事业的蓬勃发展，书法课程的主要任务已经远远不止是培养学生的理解认知能力，它在新的教育环境和时代背景下被赋予了新的内容。学习了解传统书法可以引导学生参与文化的传承和交流，在更广泛的文化情境中认识中国文字和中华文明。书法课程应注重将传统文化融入课堂，通过多种形式的课程形式体验来培养学生对传统文化的理解感悟，从而实现继承保护华夏文明，发展和传播中华五千年的文化传统的教育目的。
书法教学、课程资源、传统文化、文化传承
J29(书法、篆刻)
国家社科基金艺术学一般项目“数字媒体设计中中国元素的融入及其应用研究”编号09BF056。
2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
73-75,80
