10.3969/j.issn.1673-4513.2015.04.019
基于学习者发展理念的高职英语档案袋建构
档案袋作为形成性评估的重要评价工具有其独特的优势。文章基于学习者发展的评价理念,结合高职英语教学和学习者的特点,提出由自主学习模块、认知模块、成就模块和反思模块组成的半结构型综合档案袋,并简述档案袋在实际教学中的实施与评价。
学习者发展、档案袋、教学评价
H319(英语)
2014年度广东省教育厅高等职业教育教学改革立项项目"以自主性培养为目标的高职公共英语教学模式改革研究与实践"部分成果课题编号201401171;2013年度广东省高职院校文化素质教育指导委员会课题部分成果课题编号 WHSZQN017。
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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