10.3969/j.issn.1673-4513.2014.06.010
比较教学法在中法合作办学项目教学中的实践研究--以广西师范大学中法合作办学项目为例
针对“2+2”中法合作办学项目国内教学阶段中呈现出的特殊性和复杂性，探索适应中法合作办学项目法语教学的方法，由比较式教学法入手，通过英语法语比较分析法、中法文化比较导入法和教育方式比较教学法，进一步激发学生学习兴趣，加强对法国文化的深入了解，提前适应国外专业学习和日常生活。
中法合作办学、法语教学、比较式教学
G424.1(教学理论)
2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《基于语料库的汉法物量词认知研究》,14YJC740046。
2015-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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