10.3969/j.issn.1673-4513.2014.05.014
文脉观视角下思政理论课程教学的重构路径
为增进对马克思主义理论内涵和实质的把握,将语言学中的文脉概念运用于理论学习,以文脉观的视角审视当前思政理论课程的教学.通过对思政理论课程教学过程、教学内容、教师与学生角色的分析,探讨造成课程吸引力下降的根本原因——文脉观建构的缺失.以提升课程吸引力为出发点,突出理论课程教学的文脉联系,从思政理论课程教学的过程、教学内容、学生自我强化和教师队伍建设着手,提出重构思想政治课程教学的路径.
文脉观、理论课程教学、重构路径
G631(中等教育)
2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
70-75
