10.3969/j.issn.1673-4513.2014.04.009
高职院校“概论”课教学改革的理念与路向探析
高职院校“概论”课教学改革已经十分紧迫,改革不仅要兼顾中央文件精神,还要结合高职院校自身实际.本文分析了高职院校“概论课”教学改革的理论基础、现实依据及理念基础,并在此基础上得出结论,即改革只有沿循理论教学模块化、实践教育项目化和理论实践联动化三个基本路向,才有可能探寻到具体的实现路径.
高职院校、教学改革、理论教学、实践教育
G711(职业技术教育)
2013年安徽商贸职业技术学院质量工程项目“高职院校‘概论课’教学改革的理念与路向研究”ZL201337
2014-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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