10.3969/j.issn.1673-4513.2013.06.009
制度变迁视角下教师的职业冷漠探析
在教育改革的实践中,教师群体出现了以职业冷漠为代表的消极现象.基于制度变迁的视角,审视教师职业冷漠现象的内在机理,认为制度变迁的漫长性、利益集团的博弈和集体行动的困境是造成该现象的主要原因,并从教育主管部门、学校和教师的不同角度探讨了破解教师职业冷漠现象的应对策略.
职业冷漠、制度变迁、路径依赖
G451(教师与学生)
2014-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
43-46,51